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探索构建“乐学”的小学数学课堂

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摘要《新课程标准》指出学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。新课程改革，只有建构起乐学的数学新课堂，才能引领学生徜徉在数学的乐园中，真正体验到数学之奇，感受到数学之趣，领悟到数学之妙，从而使学生健康成长。

作者闫红

机构地区乐山市柏杨小学

出处《基础教育论坛（乐山）》 2016年第2期72-73,共2页

关键词探索乐学小学数学

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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基础教育论坛（乐山）

2016年第2期

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