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物理教学中学生自主识图用图能力的培养——兼议高中物理课程中数学工具的运用被引量：1

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摘要图像法是高中物理学习以及问题解决时最常用且尤为重要的数学手段之一.为了防止学生在高中物理课程中运用数学工具时，出现迁移困难，教师要在教学中强化学生对所迁移内容的内化，总结迁移应用的普适性要领，培养学生自主识图能力，从而解决物理问题.

作者李晶董光顺

机构地区曲靖市第一中学

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2016年第5期30-33,共4页

基金云南省十二五教育科学规划课题“高中新课程数学与其他学科教学整合研究”(BE14017)研究成果之一

关键词图像能力数学工具能力培养迁移

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

2016年第5期

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