中学生物教学中的体验教学

近年来，随着基础教育课程改革的深入，教学中的体验问题引起了我国学者的广泛关注，“体验”也因此被赋予很高的地位。在中学生物教学中可以通过情感体验、审美体验、探究体验这三种策略开展体验教学，让学生在体验中自然和谐地发展。