化学核心素养的养成探索——以物质的量教学为例

核心素养有三大本质特征:综合性、阶段性和持久性。核心素养的内隐性，影响着对其的评测，致使教师在教学中有所忽视，但它却会影响学生一生的学习、工作和思考。