例谈校本教材英语阅读的翻转课堂教学
摘要
相较于常规的英语教材，校本教材往往因词汇多、信息量大、涉及的知识广泛、文化多元等原因，使课堂教学陷入困境。而通过翻转课堂的教学模式，将简单知识的学习前移，课堂上尽可能多地开展生生、师生之间的交流、会话与协作，让学生获得更深层次的理解，从而获得更高层次的语言运用能力和交际能力。
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