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借助学习共同体 提升教学有效性——学习共同体在词汇教学中的运用 被引量:1

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摘要 词汇习得是学生各方面能力培养与形成的基础。让学生在学习共同体中通过参与、合作、探究等方式进行词汇学习,不仅能提高学生的综合语言运用能力,还能提高学生获取和处理信息、分析和解决问题的能力以及批判性思维能力,从而提升教学的有效性。
作者 张厚玲
出处 《教学月刊(中学版)(教学参考)》 2016年第6期32-35,共4页
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