卓越教师培养研究的趋势、内容、问题与对策——基于国内核心期刊文献的分析

对国内近五年(2011-2015)卓越教师培养相关的核心文献进行检索、梳理和分析,从卓越教师的培养趋势、内容和培养中存在的问题及对策角度进行述评。分析发现当前卓越教师培养的研究总体趋势可概括为:论文数量迅速增加,但非实证研究占据主导地位。该领域研究存在的问题:(1)缺乏实证研究;(2)卓越教师的评价标准体系不完善;(3)研究动机有失偏颇;(4)课程设置不具卓越性。