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问题驱动法在定积分概念教学中的应用
被引量：
1
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摘要
教学的组织应依据学生的认识规律,如何组织课堂教学更切合学生的认知规律。笔者根据自己的教学经验,总结出了"设置驱动问题,激发学生思考,利用已知解决未知"的问题驱动法。问题驱动法是让学生带着问题去学习新的知识,并在解决这些驱动问题时,形成对新知识的初步认识。该文介绍了如何将"问题驱动法"应用到定积分概念的教学中。
作者
曹顺娟
机构地区
浙江农林大学
出处
《科技创新导报》
2016年第26期166-166,168,共2页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
问题驱动法
学习型社会
认识规律
驱动问题
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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科技创新导报
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