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巧用化归思想 提高课堂效率
被引量:
1
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摘要
在小学数学教学中,教师因课程的实际需求,很多时候会运用化归的数学思想,主要包括化难为易、化抽象为直观以及化整为零等方法。将化归思想运用于数学教学中,可以有效提高学生的理解能力,提高课堂效率。
作者
许丽琼
机构地区
江西赣州市会昌县文武坝镇中心小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2016年第12期44-44,共1页
关键词
数学教学
问题解决
课堂教学
化归思想
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
2016年 第12期
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