几何直观,不只是直观

目前的几何直观教学存在很多误区，严重影响了学生的学习。教师可从“只注重直观、只注重结果、只注重理解”等三个方面入手，就几何直观教学误区进行分析，改进教学策略，从而提高课堂效率。