期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
活用几何直观教学 开拓学生思维能力
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
几何直观教学方法在数学教学方法中具有很重要的地位,它既直观又便于理解。将几何直观教学方法运用到小学数学教学中,可以开拓学生的思维能力,提高课堂的教学效果。
作者
罗晓喻
机构地区
江苏苏州高新区达善小学校
出处
《小学教学参考(数学版)》
2016年第12期68-68,共1页
关键词
几何直观
小学数学
解题方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
3
1
王斌.
浅议小学数学课堂教学中学生思维能力的培养[J]
.科学教育,2010(2):34-35.
被引量:11
2
李明丽.
浅谈小学数学课堂教学中学生思维能力的培养[J]
.才智,2019,0(25):103-103.
被引量:2
3
周燕.
小学数学教学中应该积极关注学生思维能力的培养[J]
.中国农村教育,2019,0(26):58-59.
被引量:2
引证文献
1
1
韦巧云.
小学数学教学中如何培养学生的抽象思维能力[J]
.小学生(多元智能大王),2020(12):89-89.
被引量:1
二级引证文献
1
1
岳振华.
初中数学教学中培养学生的抽象思维能力[J]
.文理导航(教育研究与实践),2021(5):148-149.
1
龚丽雯.
几何直观教学探微[J]
.杂文月刊(下半月),2016(4):121-121.
2
高健.
小学数学教学中渗透“几何直观”的教学策略分析[J]
.新课程(小学),2016,0(11):33-33.
被引量:1
3
冯丽琼.
小学数学几何直观教学的优化路径研究[J]
.俪人(教师),2016,0(15):37-37.
被引量:1
4
徐宇.
浅谈几何直观在小学数学教学中的应用[J]
.试题与研究(教学论坛),2015,0(30):51-51.
5
尤佳佳.
小学数学几何直观教学的优化策略[J]
.小学科学,2016(1):116-116.
被引量:4
6
蒲大勇.
例析初中数学“几何直观”教学的类型[J]
.中学数学(初中版),2014(4):4-7.
7
陈丹琼.
几何直观在小学数学教学中的运用分析[J]
.数学学习与研究,2015,0(22):73-73.
被引量:4
8
金建琴.
几何直观在小学“数与代数”教学中的运用[J]
.考试周刊,2015,0(22):82-83.
被引量:3
9
崔玉兰.
几何直观能力培养的三个“着眼点”[J]
.学周刊(下旬),2014(8):194-195.
被引量:1
10
蔡清怀.
借助几何直观 解决尺规作图[J]
.中国数学教育(初中版),2015(7):101-103.
被引量:1
小学教学参考(数学版)
2016年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部