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提高审题能力的三法:审、渗、省 被引量:2

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摘要 学生作业中很多看似粗心的错误,其实是由于审题能力的欠缺。教师要教会学生审题的方法,并进行有针对性的训练,同时还要引导学生反思错误,从而提高学生的审题能力,培养学生良好的审题习惯。
作者 周巾侠
出处 《小学教学参考(数学版)》 2016年第12期69-69,共1页
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