例谈教学情境创设的有效性

小学数学课堂教学该如何持续发展?课堂教学怎样才能和谐、有效并正确评价?教师可以通过有效的、有趣的、智慧的情境创设，把思维过程“融”于情境中，让学生对教学活动产生直接的、强烈的兴趣，以及学好数学的愿望。