让学:数学教学的价值旨归

教育的根本旨趣是“解放儿童”。“让学”作为一种哲学思想，不仅昭示着教学范式的变革，更是教学价值旨趣的回归。在儿童数学教学中，只有实现“知识世界”与“儿童世界”、“成人世界”与“儿童世界”的深度融合，“让学”的课堂才是学生“真学”的课堂。