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浅谈单元整体感知的教学策略
被引量:
1
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摘要
所谓单元整体感知教学,就是将所有课文分为若干个不同的单元进行教学,教师通过对整个单元进行分析,以一个整体的角度来提高学生的感知能力以及对这一单元的学习能力。因此,教师要学会应用单元整体感知教学,培养学生的逻辑能力,营造和谐的课堂氛围,实现学生学习能力整体提高的目的。
作者
陈玲
机构地区
江苏扬州市江都区大桥中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2016年第12期5-6,共2页
Reference for Elementary Teaching
关键词
单元整体感知
教学策略
小学语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2016年 第12期
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