期刊文献+

浅谈单元整体感知的教学策略 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 所谓单元整体感知教学,就是将所有课文分为若干个不同的单元进行教学,教师通过对整个单元进行分析,以一个整体的角度来提高学生的感知能力以及对这一单元的学习能力。因此,教师要学会应用单元整体感知教学,培养学生的逻辑能力,营造和谐的课堂氛围,实现学生学习能力整体提高的目的。
作者 陈玲
出处 《小学教学参考(综合版)》 2016年第12期5-6,共2页 Reference for Elementary Teaching
  • 相关文献

同被引文献4

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部