基于思维导图的数学教学研究

数学教学中，教师可根据学生的“最近发展区”，从每堂课的核心知识入手，帮助学生把复杂的知识整理到思维导图中，引导学生在探索新旧知识之间的联系和思考问题的过程中，不断提高自己的思维能力。