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以故事为主题的英语教学研究
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摘要
教师要想让故事英语教学法充分发挥重要作用,为英语教学课堂营造浓厚的故事氛围,对学生形成强烈的吸引力。就要选择具有代表性的故事来丰富课程资源,让英语课堂充满活力,提高英语教学质量。
作者
孙苇
机构地区
江苏盐城市亭湖小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2016年第12期42-42,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
故事
小学英语
策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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