思维导图在辅助学生识记英语单词方面的策略研究

单词是英语学习的基础，对于初学者而言，单词的识记往往会成为学生在英语学习中的障碍。因此，教师可运用思维导图对教学中单词的识记进行简单的分析和归类，帮助学生更好的理解单词的含义，更快的记忆单词，突破学生英语学习中遇到的瓶颈。