珍视动态生成,优化科学课堂教学设计

珍视动态生成应该成为科学教师在科学课堂中的重要内容。教师要做好教学预设、引导学生展开多元对话、及时调整教学方案，为课堂教学动态生成创设有效空间，也为教师教学设计优化提供新的契机。