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情境教学,奏响高效语文课堂的乐章
被引量:
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摘要
真实生动的情境能让学生有身临其境般的感受,激发他们的学习兴趣,帮助他们架设并构建新知的平台,领悟课文的思想情感。在课堂中,教师要通过文本中的关键词、删改句子和结合生活实际等创设情境,使学生能主动学习、积极参与、有效探究,让语文课堂永远充满生命的活力。
作者
李咪
机构地区
江苏扬州市江都区真武镇滨湖小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2016年第12期19-19,共1页
关键词
情境教学
语文课堂
高效
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
2016年 第12期
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