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关注学生经验 优化阅读教学
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摘要
关注学生经验,从学生已有经验入手,引导学生展开阅读是提升学生阅读效率的有效途径。在教学中,教师要时刻关注学生的经验,注重对学生经验的唤醒、激活,开发、利用等。只有这样,才能真正实现学生经验的再增长,有效提高学生的阅读学习能力。
作者
尹云
机构地区
江苏连云港市赣榆区石桥中心小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2016年第12期26-26,共1页
关键词
阅读教学
学习经验
效率
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
2016年 第12期
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