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抓住方法,实施体验教学
被引量:
1
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摘要
新课程背景下的小学语文教学更加注重学生文学素养、综合素质水平的全面提高,以便学生在今后的学习和工作中发展得更好。体验教学是提高学生素养的重要途径之一。教师可从巩固迁移、瞻前顾后、多样体验以及梳理与归总四个方面,对体验教学的实施方法进行探究。
作者
陈玲
机构地区
江苏扬州市江都区大桥中心小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2016年第12期35-36,共2页
关键词
小学语文
体验教学
方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
2016年 第12期
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