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解读细节,优化语文阅读教学 被引量:1

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摘要 在语文教学中,引导学生关注细节、感悟细节并迁移运用,不仅能够提升学生的阅读能力,还能提升学生的语文素养。教师要引导学生学会通过朗读捕捉细节;学会通过探究方法研读细节;学会通过表达运用模仿细节。
作者 李芳
出处 《小学教学参考(语文版)》 2016年第12期48-48,共1页
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