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例谈化学实验教学中有效问题的设置
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1
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摘要
在化学实验教学中,教师要精心设置具有针对性、启发性、开放性、挑战性、综合性的系列问题,从而提高问题的有效性。有效的问题驱动,能够保持学生的学习兴趣和求知欲望,不断发展学生的创新精神和实践能力,促进学生在“研究问题”的过程中逐步完成知识建构,从而提高化学实验教学的效益。
作者
李德前
魏海
机构地区
江苏省徐州市西苑中学
江苏省徐州三中云龙实验学校
出处
《教育与装备研究》
2016年第12期36-39,共4页
Education & Equipment Research
关键词
化学实验教学
有效问题设置
针对性
启发性
探究性
挑战性
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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教育与装备研究
2016年 第12期
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