图形图像处理课程翻转课堂教学研究

通过在图形图像处理课程中应用翻转课堂教学法,在教学实践中针对阶段性任务设计、教学视频制作、学习情境设计、课堂活动设计进行研究,通过单组实验法、记录课堂观察、问卷调查法、学生作品评价等进行互证,分析发现该模式能更有效地促进学生运用本课程知识与技能,提高学生解决实际问题的能力。