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浅谈声乐教学中的心理互动效应
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摘要
在音乐课程教学中,声乐教学是重要的组成部分。对于声乐教师来说,应重视声乐教学对学生音乐能力的培养作用。为了更加有效的提高声乐教学的效果,教师应该合理设计声乐教学的教学方式与内容,注重与学生的心理互动效应,使学生能够自主的接受教学活动,在课程中与教师进行积极的互动,从而提高自身的音乐学习效果,全面提高其音乐素养。
作者
海轶寰
机构地区
哈尔滨幼儿师范高等专科学校
出处
《神州》
2016年第20期57-57,共1页
关键词
声乐教学
心理互动
形式
分类号
G623.710.3 [文化科学—教育学]
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