高中语文教师如何教好文言文

文言是一种有着几千年历史渊源的语言，正因为历史久远，我们对它的文化背景、社会形态、表达习惯了解的不是很全面，文言文教学效率也不尽如人意，《中学语文新课程标准》规定：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。”而实际上，经过了中学六年的学习，中学生阅读和理解文言文依然困难重重。因此，在平时的文言文教学过程中，我进行了一些尝试，谨此谈谈个人的看法。