高中数学课堂教学有效性分析

当代教学的走向之一是实现有效教学。随着高中新课程改革的持续深入,如何不断提高高校数学课堂教学的有效性,激发学生数学学习动机,引导学生学会学习,真正实现数学课堂教学中的师生教学相长,已经成为高中数学新课程改革过程中亟需解决的现实性问题,应着力从优化高中数学教学目标、创新教学方法、增进师生互动以及完善教学结果评价等多个角度着手,卓有成效地推进高中数学课堂教学有效性的提升。