北京市高职院校瑜伽课程教学模式研究

本文主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对北京市高职院校的瑜伽教学模式进行研究,以期找出存在的问题,为今后完善高职院校的瑜伽课程教学模式提供意见和建议,促进瑜伽课在高职院校更好地开展。