期刊文献+

渗透转化思想,让数学课堂更有魅力 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 数学思想是数学的精髓,转化就是重要的数学思想之一,也是帮助学生解决问题的有效方法。在课堂教学过程中,教师在完成知识传授的同时,应该帮助学生运用转化思想,突破新知学习的重、难点,完成知识建构。
作者 任晶
出处 《内蒙古教育(B)》 2016年第12期82-82,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

共引文献1

同被引文献5

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部