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渗透转化思想,让数学课堂更有魅力
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摘要
数学思想是数学的精髓,转化就是重要的数学思想之一,也是帮助学生解决问题的有效方法。在课堂教学过程中,教师在完成知识传授的同时,应该帮助学生运用转化思想,突破新知学习的重、难点,完成知识建构。
作者
任晶
机构地区
江苏省泰兴市古溪小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2016年第12期82-82,共1页
关键词
小学数学
转化
数学思想
分类号
G [文化科学]
B [哲学宗教]
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内蒙古教育(B)
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