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基于审美能力培养的高中美术教学设计
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摘要
高中美术课堂教学中,引入美学观点,给学生带来潜移默化影响,已经成为美术教学时尚追求。教师创新教学情境、创新引导方法、创新课堂训练,引发学生审美情趣,调动学生审美热情,自然形成美术学习强大内驱力。
作者
周圆正
机构地区
江苏省南通市田家炳中学
出处
《内蒙古教育(B)》
2016年第12期84-84,共1页
关键词
高中美术
审美能力
教学设计
分类号
G [文化科学]
B [哲学宗教]
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内蒙古教育(B)
2016年 第12期
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