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基于审美能力培养的高中美术教学设计

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摘要 高中美术课堂教学中,引入美学观点,给学生带来潜移默化影响,已经成为美术教学时尚追求。教师创新教学情境、创新引导方法、创新课堂训练,引发学生审美情趣,调动学生审美热情,自然形成美术学习强大内驱力。
作者 周圆正
出处 《内蒙古教育(B)》 2016年第12期84-84,共1页
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