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灵动语文课堂,自主铸就精彩
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摘要
语文教学的目标就是发挥学生的主体作用,让学生得到自主全面的发展,灵动的课堂为学生提供了发展的舞台。教学中,只有让语文课堂灵动起来,学生才能释放活力,才能发挥主动性和创造性。
作者
汪小美
机构地区
江苏省如东县掘港镇九总小学
出处
《内蒙古教育(C)》
2016年第12期32-32,共1页
关键词
灵动
自主
小学语文课堂
分类号
G [文化科学]
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内蒙古教育(C)
2016年 第12期
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