“电子信息工程导论”新生研讨课教学模式探索

本文以"电子信息工程导论"课程为例,围绕"移动通信与集成电路""计算之芯、移动互联与人机交互""大学培养目标与大学怎么读"三类探究课题,探讨了新生研讨课的教学模式。实践证明,该模式不仅有利于学生团队协作能力、表达沟通能力的提高,也有助于教师队伍建设。