读写联姻 家校结合——亲子共读课文共写随笔

人教版七年级上册，美国作家莫顿·亨特的《走一步，再走一步》，以现实之步阐释人生之步，自己的人生需要自己的双脚一步步去丈量，“一步”话人生，“一步”言真谛。“……请你变换视角，从杰利或‘我’父亲的角度改写‘悬崖脱险’的部分。……”教科书“研讨与练习四”给了我启发。我决定，读写结合，一文两用。在第一课时常规的学习之后，让孩子与其父亲共读课文，共写随笔、读后感，我拟促成一次亲子阅读体验的深度分享。于是，我让孩子们给自己的爸爸带了这样一个作业：