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互动——演绎精彩小学音乐课堂
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摘要
传统的小学音乐课堂,教师只注重教学生唱歌,忽略了拓展音乐教学的其它内涵,并且只以单一的灌输教学为主,课堂毫无生机。音乐,属于艺术学科,应该是轻松的、令人享受的课程。为此,教师要在音乐教学中引进互动形式,让多元化的教学互动,演绎精彩的小学音乐课堂。
作者
顾晓敏
机构地区
江苏省苏州市张家港市东渡实验学校
出处
《北方音乐》
2016年第23期97-97,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
小学音乐
课堂教学
互动教学
有效途径
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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