摘要
钢琴教学是音乐教育的一部分,它可以培养学生的艺术表达能力。但在目前的钢琴教学中,钢琴练习曲作为其中的关键部分,在我们日常的教学过程中却忽视了审美体验和情感表达的部分。事实上,音乐教师教授学生进行钢琴曲练习,不仅仅是为了完成钢琴练习任务,最重要的一点是为了培养学生对钢琴艺术的理解和欣赏的能力,也只有在钢琴练习曲教学的过程中,让学生了拥有了审美体验和情感表达的能力,才能提高钢琴练习曲教学的水平,培养出学生的艺术创新思维能力。
出处
《北方音乐》
2016年第23期199-199,共1页
Journal of the Northern Music