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创新体育教学,提升学生体质
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摘要
小学生具有活泼好动、好奇心强、探索未知的特点,最忌讳枯燥、古板的课堂教学。所以,体育教师应创新教学方法和手段,为学生呈现多样化的体育教学,激发学生的参与激情,配合教师做好课堂教学,促进学生体质的提高。
作者
陈金美
机构地区
江苏省南京市溧水区实验小学
出处
《内蒙古教育(D)》
2016年第12期64-64,共1页
Inner Mongolia Education
关键词
小学生
体育课堂教学
体质
措施
分类号
G [文化科学]
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内蒙古教育(D)
2016年 第12期
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