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合作学习让小学美术课堂焕发生命活力
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摘要
合作学习能充分体现“以生为本”的教学理念,教师的角色是引导者、合作者、促进者。小学美术教学中的小组合作学习也不例外,这种学习方式能激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,使学生的学习效率不断提高。
作者
黄沈尧
机构地区
江苏省海门市三和小学
出处
《内蒙古教育(D)》
2016年第12期70-70,共1页
Inner Mongolia Education
关键词
合作学习
美术课堂
生命活力
分类号
G [文化科学]
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内蒙古教育(D)
2016年 第12期
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