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低年级阅读教学能力的培养
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摘要
小学低年级的阅读教学应以读为主，培养良好的阅读习惯，掌握科学的方法,提升学生的阅读能力，激发学生的阅读兴趣。
作者
尹璐
机构地区
河北省唐山市丰润区银城铺镇大八里小学
出处
《学苑教育》
2017年第1期29-29,共1页
关键词
阅读
激发兴趣
体会乐趣
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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