小学数学教学中数形结合思想的渗透

“数形结合”不但是一种重要的数学思想，还是解决数学问题的重要方案。在小学低年级数学教学中融入数形结合的观念，更重要的是教师在设计、方案以及教学形式上渗透相应的观念。教师渗透数形结合，促使学生更好地学习知识，并且为学生创造更大的发展空间,提升学生对数形结合观念的认识。