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如何提升小学科学教学质量的策略研究
被引量:
3
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摘要
随着教学改革的不断深入,小学科学教育质量得到了一定的提升,但是仍然存在很多问题。教师应该立足于教学改革要求和教学实际,切实提高小学科学教育质量。文章就提升小学科学教学质量的策略进行分析,希望能够为提高我国小学科学教学质量做出一定的贡献。
作者
蒋雪梅
机构地区
四川省成都市龙江路小学分校
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第10期71-72,共2页
关键词
小学科学教学质量
学习氛围
学习习惯
因材施教
小组合作学习
分类号
G301 [文化科学]
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教育界(综合教育)
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