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小学生课外阅读指导策略研究
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摘要
阅读是语文学习的核心环节,是一个人精神成长、文化传承的重要手段,是我们搜集信息、熟悉世界、发展思维的重要途径,也是学语文的根本。教师该怎样指导学生的课外阅读呢?首先,培养学生阅读兴趣;接着,指导学生选择课外读物;然后,教给学生行之有效阅读方法;最后,鼓励学生持之以恒地进行阅读。让读书伴随学生成长。
作者
潘凤锦
机构地区
广西南宁市玉洞小学
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第10期115-116,共2页
关键词
课外阅读
兴趣
方法
鼓励
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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