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小学科学课堂中的微课教学探索
被引量：
2
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摘要
将微课融入小学科学课堂当中，充分发挥微课的优势，能够激发学生的学习兴趣，使学生对科学知识有更直观的认识。文章首先分析了微课在小学科学课堂中的作用，然后提出了微课的设计应用原则。
作者
何英
机构地区
黑龙江省林甸县第二小学
出处
《教育界（综合教育）》
2016年第10期188-188,共1页
关键词
小学科学课堂
微课
作用
原则
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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教育界（综合教育）
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