“卷入式”:校本教研新视角

从2014年开始，我校进行校本教研方式的改革，提出了“卷入式”校本教研。经过近两年的探索，校本教研呈现出前所未有的活力，取得了显著的成效。所谓“卷入式”校本教研，是指教研组围绕一个主题，确定教学内容，组织教学，并进行课堂观察、诊断的教研活动方式。这是沿着“实践—反思—提高—再实践”的思路螺旋上升的校本教研方式。在研究的过程中，我们逐步形成了“四步”研修法。