摘要
以"如何与中美两国人交朋友"为例,利用现代教育技术下"翻转课堂"新型教学模式,结合任务式和案例式等教学方法,通过探索"跨文化交流"课程的教学内涵和教学实践,以培养大学生主动探索、自主学习和泛在学习能力为原则,旨在从跨文化交际相关的知识、技能和意识三个层面,全面提升大学生的跨文化交流水平,提升"跨文化交流"课堂教学的有效性、实用性和人文性。
出处
《创新与创业教育》
2016年第6期97-100,共4页
Journal of Innovation and Entrepreneurship Education
基金
2015年国家社科基金课题"基于计算机中介交流的跨文化交际能力发展研究"(15BYY053)
湖南省教育厅2014年教改项目"高校外语教师整合技术的学科教学知识发展研究"(湘教通[2014]247号)
中南大学外国语学院2015年教育研究项目""跨文化交际"选修课"先学后教"教学研究"
