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环境工程原理“开放式﹑研究性”实验教学体系探索
被引量:
5
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摘要
环境工程原理本科生实验是一门综合性、实践性很强的实验课,是环境专业基础性实验教学的一部分。针对环境实验教学中心培养高素质、研究型创新人才的目标,结合课程的知识结构特点,对环境工程原理实验教学进行了全面系统的改革,建立了"开放式、研究性"实验教学新体系。
作者
周远松
唐晓龙
易红宏
于庆君
机构地区
北京科技大学土木与环境工程学院
出处
《中国冶金教育》
2016年第6期75-77,共3页
China Metallurgical Education
基金
北京科技大学教育教学改革研究项目"矿冶背景下短学时<环境工程原理>课程教学研究"(JG2013M14)
关键词
环境工程原理
开放式
研究性
实验教学
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
X-4 [环境科学与工程]
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