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环境工程原理“开放式﹑研究性”实验教学体系探索 被引量:5

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摘要 环境工程原理本科生实验是一门综合性、实践性很强的实验课,是环境专业基础性实验教学的一部分。针对环境实验教学中心培养高素质、研究型创新人才的目标,结合课程的知识结构特点,对环境工程原理实验教学进行了全面系统的改革,建立了"开放式、研究性"实验教学新体系。
出处 《中国冶金教育》 2016年第6期75-77,共3页 China Metallurgical Education
基金 北京科技大学教育教学改革研究项目"矿冶背景下短学时<环境工程原理>课程教学研究"(JG2013M14)
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参考文献8

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