提升高校思想政治理论课有效性的思考

思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主渠道和主阵地,其教学效果直接影响大学生的思想道德品质和政治理论素养。近年来,思想政治理论课一直陷入"费力不小,学时不少,效果不好"的尴尬境地。要提升思想政治理论课教学的有效性,使其走出尴尬境地,就必须上好第一堂课,为学生"洗脑";转变教学模式,以学生为中心;完善考核机制,听其言观其行。