基于最小错误率贝叶斯决策的高考分数分类研究

以某中学高考分数为研究对象,提取某几科分数为特征,建立正态分布假设下的最小错误率贝叶斯分类器,进行高考分数的文理分类,并比较不同的特征选取下分类的效果,以探究文理分科对学生掌握不同科目知识程度的影响,为中学教育改革提供一定理论依据和参考。