少数民族地区高等职业技术院校《计算机辅助设计CAD》课程教学方法的研究

高等职业技术教育不同于一般的中职教育和普通高等教育,更注重学生的技能培养,要求教师用符合学生特点的教学方法和评价模式。少数民族居住地区高等职业教育必须面向地区经济建设和社会发展,培养出生产、管理、服务需要的人才,真正办出特色。《计算机辅助设计CAD》课程是培养学生创新能力和实践动手能力的课程,伊犁职业技术学院位于在伊犁哈萨克自治州首府伊宁市,少数民族学生较多,该院信息技术系、机电系、经管系、农业系共四个系开设了《计算机辅助设计CAD》课程。伊犁职业技术学院信息技术系有多年的教育经验,笔者主要探讨了少数民族地区高等职业技术院校《计算机辅助设计CAD》课程教学方法中存在的问题、教学现状及解决办法,提出了新的教学手段及考核评价方法。