高校计算机教学中的美育策略

计算机学科已是许多高校不可或缺的重要学科,但是在高校计算机教学中有一些不足,在其教学中引入美育迫在眉睫。将逻辑性较强的计算机课堂和形象性较强的美育相结合,利用计算机资源加深美育的深度,同时审美意识的提升也可以增强学生学习计算机的兴趣,提高利用计算机创造美的能力,进而提升学生的信息技术素养和计算机教学的质量。此外,高校计算机教师应加强美学和美育的理论修养,在计算机教学中深入渗透美育。